报告显示,与2017年相比，消费者对“今天有钱今天花完，明天的事情明天再说”选择“不太同意”或“完全不同意”的比例约占79.03%，降低了0.37%，17.80%的受访者持“完全同意”或“比较同意”的观点。
同时，与2017年相比，消费者金融素养整体上稍有提升，中值略有上移，金融素养的标准差有所增加。具体而言，消费者金融素养的平均分提高了1.06，中值增加了2.22，标准差增加了1.98。
分区域看，东部、中部、西部和东北地区的消费者金融素养较上次调查均有不同程度的提升，其中，东北、西部和东部的上升较为明显，中部有提高，但变化相对缓慢。
从人口结构看，不同群体的金融素养呈现不同的变化趋势。分城乡看，城镇和乡村居民金融素养均有提高，且城乡差距有所缩小。从受教育程度看，低学历群体(初中、小学及以下)金融素养平均水平有所下降，中高学历群体均有不同程度的上升。从收入看，金融新闻网了解到低收入(2000 元以下)的群体金融素养得分有较为明显的下降，其他收入群体均有不同程度的上升或几乎没有变化。
财经资讯了解到通过本次调查，央行得出结论：一是应当持续跟踪消费者金融素养的变化，为金融教育工作的统筹开展提供重要依据；二是要继续关注重点人群和区域的金融素养水平，结合群体特性开展适宜的金融教育活动，着重提升消费者的金融知识和技能，改善消费者的金融行为；三是要积极应对数字技术带来的挑战，利用数字技术的优良特性，开发更多与数字时代和人口结构变化相适应的金融教育工具。
